Τί έγινε; Στις προγραμματικές του δηλώσεις ο κ. Μητσοτάκης δήλωσε ότι θα προχωρήσει σε διακρατικές συμφωνίες για την λειτουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων στην Ελλάδα από ξένα ιδρύματα. Στην ουσία πρόκειται για μια προσπάθεια εργαλειοποίησης του Συντάγματος με σκοπό την στήριξη των κολεγίων. Επιχειρεί να παρακάμψει το «ενοχλητικό» Άρθρο 16, που επιβάλλει την δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση στο Πανεπιστήμιο, επικαλούμενος το Άρθρο 28.

Η άποψή μας: Ο μοναδικός σκοπός τους είναι να ενισχύσουν ακόμα περισσότερο τα κολλέγια, καθώς οι μέχρι τώρα προσπάθειές τους φαίνεται ότι δεν έχουν αποδώσει αυτά που ήθελαν. Από την πλευρά μας  δηλώνουμε ότι θα προχωρήσουμε σε όλες τις νόμιμες ενέργειες για την ματαίωση των σχεδίων της νέας -παλιάς- κυβέρνησης

Μερικές Αλήθειες

Αλήθεια #1: Το ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο χρειάζεται αναβάθμιση με διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό, σύγχρονες υποδομές και προγράμματα σπουδών, γενναία χρηματοδότηση, και περισσότερη -και ουσιαστική- έρευνα. Πάρα τις αντιξοότητες το επίπεδο των αποφοίτων πολλών ΑΕΙ της χώρας χαίρει πολύ μεγάλης εκτίμησης και στο εξωτερικό ενώ υπάρχουν πολυτεχνικές σχολές της χώρας που κατατάσσονται στο top 10 Παγκοσμίως (πχ Πολιτικοί Μηχανικοί ΕΜΠ). Αντί όμως τα ελληνικά πανεπιστήμια να ενισχυθούν θεσμικά και οικονομικά η κυβέρνηση μειώνει τη χρηματοδότηση, απαξιώνει τις υποδομές, υποστελεχώνει τα πανεπιστήμια και ευνοεί τα κολέγια! 

Αλήθεια #2: Η συζήτηση δεν γίνεται για να έρθουν στην Ελλάδα τα κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου, αλλά για να νομιμοποιηθούν τα κολέγια που υπάρχουν ήδη. 

Αλήθεια #3: Το MIT και το Cambridge δεν είναι ιδιωτικά-κερδοσκοπικά πανεπιστήμια. Το Delft στην Ολλανδία, η Ecole Polytechnique στη Γαλλία και το Πολυτεχνείο του Μονάχου είναι δημόσια και παρέχουν δωρεάν εκπαίδευση. Με λίγα λόγια κανένα καλό πανεπιστήμιο στον κόσμο δεν είναι ιδιωτικό και πολλά εξ αυτών παρέχουν δωρεάν εκπαίδευση.

Αλήθεια #4: Με μια προσφυγή στις αρμόδιες αρχές, τα ιδιωτικά πανεπιστήμια μπορούν να απαιτήσουν ίση κρατική χρηματοδότηση με τα δημόσια, σύμφωνα με τους κανόνες της ελεύθερης αγοράς. Αυτό σημαίνει 0 ευρώ από το κράτος προς τα δημόσια πανεπιστήμια. Και αυτό με τη σειρά του σημαίνει δίδακτρα για όλους στα δημόσια πανεπιστήμια. 

Αλήθεια #5: Η υπεράσπιση του δημόσιου πανεπιστημίου και του Άρθρου 16 είναι υπεράσπιση του δικαιώματος πρόσβασης στο Πανεπιστήμιο για όλ@, ανεξαρτήτως οικονομικής δυνατότητας, όχι κάποιο ιδεολογικό φετίχ. Είναι η αναγκαία συνθήκη με την οποία κατάφεραν να σπουδάσουν εκατοντάδες χιλιάδες – αν όχι εκατομμύρια πολιτών αυτής της χώρας. Και φυσικά εξαιτίας αυτού εκατοντάδες χιλιάδες άνθρωποι από τις λιγότερο προνομιούχες περιοχές της χώρας – ιδιαίτερα τις προηγούμενες δεκαετίες- κατάφεραν να αλλάξουν την ζωή τους – και μαζί την πορεία της χώρας. Σε αυτούς δε, συμπεριλαμβάνονται ορισμένα από τα πλέον λαμπρά επιστημονικά μυαλά της χώρας, που κατά τα άλλα η κυβέρνηση υμνεί. Χρέος λοιπόν της χώρας είναι να στηρίξει αυτούς τους ανθρώπους, με φοιτητικές εστίες, οικονομική βοήθεια κλπ και όχι να μας γυρίσει πολλές δεκαετίες πίσω όπου η κοινωνική θέση της οικογένειας προδιέγραφε σε καθοριστικότερο βαθμό την πορεία των παιδιών της. 

Κι ένα μεγάλο ψέμα: Υποτίθεται ότι αν φτιαχτούν ιδιωτικά πανεπιστήμια στην Ελλάδα, τα παιδιά που φεύγουν έξω να σπουδάσουν λόγω μη επιτυχίας στις Πανελλήνιες θα μένουν εντός συνόρων. Τί μας λένε δηλαδή; Ότι για να σπουδάσεις στο πανεπιστήμιο, δε χρειάζονται εξετάσεις, αρκεί να έχεις χρήματα να πληρώσεις μια ιδιωτική σχολή. Σε αυτήν την περίπτωση τί εξυπηρετεί η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής; Μήπως ένα κόφτη για να υπάρχει πελατεία για τα κολέγια;